Vol. 13 No. 1 (2025): Jan - Jun 2025

Original Research Article

• Inclusive Curriculum Development: Fostering Learning for All Abilities

  TARUN NEGI

  1-5

  • 229
  • pdf ³⁰

  DOI: https://doi.org/10.36676/girt.v13.i1.122

• ’उच्च प्राथमिक स्तर पर कार्यरत सरकारी एवं निजी विद्यालयों के षिक्षकों एवं षिक्षिकाओं की षिक्षण प्रभावषीलता का तुलनात्मक अध्ययन’

  ऋचा त्यागी ’, डाॅ0 रीबा देवी

  6-11

  • 14
  • pdf ⁴

  DOI: https://doi.org/10.36676/girt.v13.i1.124